Córka rozpoczyna naukę w szkole muzycznej i jest potrzeba zakupienia pianina. Jestem zielony w tym temacie ja program na kółeczku Pentaxa. Może ktoś z was doradzi na co zwracać uwagę przy zakupie, co polecacie, itd. Wstępnie zastanaiawam się nad Legnicą, wiem już że te o wysokości 1m to nie bardzo. Budżet to do max. 1500zł.

ME Super, MZ-5N, K-5, krótka *, DA 21 LTD, Canonet + szklarnia

Bardzo trudno doradzać w takiej sprawie. Skoro, jak twierdzisz, jesteś zielony w temacie, najlepiej byłoby, gdybyś zawarł znajomość np. z konserwatorem-stroicielem, który zajmuje się instrumentami szkolnymi. Przejrzałam trochę stron i ofert na aukcjach i niestety ciężko Ci będzie znaleźć coś sensownego za deklarowany budżet Poza tym musiałbyś obejrzeć instrument z kimś fachowym przed zakupem, bo opisy nie są wystarczająco miarodajne. Wydaje mi się, że można poszperać w różnych ogłoszeniach internetowych, szkolnych, itp., ale i tak sam nie będziesz w stanie ocenić instrumentu i możesz łatwo wlecieć na minę "tanie pianino do małego remontu", gdzie koszt takowego może wielokrotnie przekroczyć planowany budżet. Zdecydowanie potrzebny Ci fachowy rzeczoznawca. Od siebie mogę dodać, że przy zakupie dla mnie najważniejszym kryterium byłby dźwięk instrumentu, do tego dobrze by było, gdyby klawiatura nie była "gumowa", czyli miała wyraźne oparcie (ciężko to nazwać) i jednocześnie łatwo się odzywała. Stare instrumenty mają według mnie ładniejszy dźwięk, ale bywają "trudniejsze" do grania, często mają minimalnie szersze i bardziej kanciaste klawisze, za to efekty są naprawdę dużo ładniejsze, co w początkowym stadium nauki będzie miało znaczenie dla domowników Poza tym dobrze, żeby tzw. płyta nie była ruszona w jakikolwiek sposób, choć zdarza się, że to nie jest duży problem. Wysokość instrumentu to znowu kwestia dźwięku - większa skrzynka brzmi lepiej.
Podsumowując całe to gadanie - poszukaj pomocy u kogoś, kto się tym zajmuje i spokojnie czegoś poszukajcie; początkowe ćwiczenie można chyba będzie jakoś zorganizować chociażby w szkole, przynajmniej kiedyś tak bywało, tym bardziej, że dla Córki poza nowością będzie to też konieczność przyzwyczajenia się do nowej pracy związanej z pewnym dyskomfortem fizycznym, a to nie jest zbyt proste i przyjemne, przynajmniej na początku.
No to się nagadałam na tematy zawodowe
Pozdrawiam i życzę powodzenia i wytrwałości i dużej tolerancji dla ciężko pracującego Dziecka

Legnica to dobry wybór. 1500 złotych jednak to na pianino, które kosztuje 8000 - 14000 to trochę mało. Pamiętaj, że to jest też mebel i chyba nie będziesz patrzył na Legnicę tzw. szkolną. Za 1500 złotych będzie bardzo ciężko kupić coś w dobrym stanie. Moim zdaniem to warto zainwestować więcej bo jest to inwestycja na wiele lat. Nie jest to jakiś aparat, który za tydzień kosztuje 500 złotych mniej, a po jakimś czasie oddajesz za skrzynkę wódki. To instrument, który będzie używany wiele lat.

jannad
jeśli już spróbujesz podwyższyć limit finansowy, to wybierz raczej chociażby Zimmermanna - można trafić w cenie podobnej do Legnicy z korzyścią dla jakości, albo jeśli całkiem zaszalejesz, to ze współczesnych super jest klasyczna japońska Yamaha - nie dość, że znakomicie gra, to jeszcze wygląda stosownie... choć tak naprawdę najlepiej wygląda salonowy krótki fortepian

A to pianino to ma być mebel jednak, czy jakiś skromny normalny elektryk?

Carpe diem! Z góry przepraszam za "kąśliwość" ;-p
:: moje ::

do nauki w szkole muzycznej to mebel jednak

Jak mebel, to fortepian lepiej. Pianino to tylko taki kompromisowy substytut fortepianu. DO tego nieporęczny i mało praktyczny. Więc czemu nie dobry keybord? Serio pytam, bo się nie znam. W domu mam tylko jakiegoś Wagnera, co od dawna nie może się na stroiciela doczekać. Niemniej jak się dzieciaki dosiądą to błogosławię, że chociaż perkusja jest elektryczna i na słuchawkach młodzież ćwiczy

6x7 z kominkiem, pryzmatem oraz drewnianą rączką

"Living is easy with eyes closed"

To chyba zależy od klasy klawiszy, bo takiej Yamaha Clavinova nie nazwałbym kaleczącej ręce.

Nie chodzi o to, że przy Yamaszce krew z paluchów sika, ale o pamięć manualną palców,
dłoni i całej reszty grajka. Tu jest pies pogrzebany.

K-m + AF200SA + podstawowe szkiełka + małe muzeum w szafie

Kurde sam mam w domu Legnicę (nietrafiny pomysł mżonki, która w młodości chciała zostać pianistką) i teraz stoi jako mebel. Nawet nie wiem ile toto jest warte. Mam nadzieję, że pewnego pięknego dnia po prostu zniknie, bo jakoś nie widzę, żeby wśród domowników zapłonął duch muzyka

Fakt faktem, słyszałem od znajomej nauczycielki ze szkoły muzycznej (która uczy gry na flecie, ale sama w szkole muzycznej jako drugi instrument miała fortepian) to co napisał sołtys.

K-5, S9600

romeoad, Yamaha Clavinova to wg Ciebie keyboard?

"Living is easy with eyes closed"

Z pianinami cyfrowymi jest inny problem. W szkole muzycznej po prostu musisz mieć w domu prawdziwe pianino i to wymaganie jest jasno wyrażane w momencie zapisu do szkoły - w naszej szkole, żeby nie było niedomówień, napisano wprost, że nawet najlepsze pianino cyfrowe nie wchodzi w rachubę. Tylko mebel. W naszej krótkiej przygodzie z podstawówką, wstyd się przyznać, ale ściemnialiśmy trochę - mamy wlaśnie Yamahę Clavinova. Zdecydowaliśmy, że kupimy mebel, jeśli młody przeżyje rok i przejdzie do drugiej klasy. Niestety, a może stety, w połowie drugiego semestru poddaliśmy się.

Clavinova ma co prawda takie same klawisze jak prawdziwe pianino, mechanicznie też się podobnie zachowuje, jednak problem polega na tym, że dźwięk jest ZAWSZE taki sam. Fakt, te pianina bardzo starają się udawać prawdziwe - dźwięk zmienia się w zależności od siły i szybkośći uderzenie, nie tylko dynamicznie, ale też zmienia sie w akcencie, itd, ale to jednak dźwięk sztuczny, któremu brakuje wszystkich niuansów dźwięku akustycznego. Jak nam tłumaczono, to ma spore znaczenie nie tylko w zaawansowanej edukacji, ale także w pocztkującej - dzieci podświadomie nudzą się powtarzalnością dźwięku z pianina cyfrowego.

pozdrawiam,

dzerrry

Właśnie - to co napisał dzerry. I jeszcze dodam - to są niuanse w brzmieniu, które wychodzą na pewnym etapie nauki - raczej nie zauważalne i niesłyszalne dla laików czy początkujących. Ale na pewnym etapie różnice, choć czasami bardzo subtelne, jednak zauważalne i po prostu robiące dużą różnice.

W przypadku "żywego" instrumentu ma się wrażenie swoistego "dotykania" wydobywanego dźwięku pod każdym względem - im lepszy instrument tym ten dotyk jest subtelniejszy, możliwość muzycznej wypowiedzi jest pełniejsza, możliwość kształtowania dźwięku, a wprost pisząc przeniesienia emocji poprzez klawiaturę. W przypadku instrumentów jak Clavinova itp. to tak jak jak napisał dzerry - naciskanie klawiszy jest tylko włączaniem nagranego w studio dźwiękowego sampla.

Moje podejście do instrumentów wynika z podejścia do muzyki i poszukując instrumentu dla dziecka trzeba sobie odpowiedzieć na pytanie - jaki jest cel posyłania dziecka do szkoły muzycznej ORAZ jaka jest chęć/wyobraźnia dziecka jeśli chodzi o grę na instrumencie.

I jeszcze dodam od siebie, bo ostatnio grywam ze świetnymi muzykami, uczniami szkół muzycznych - wybitni wykonawcy, znający świetnie instrument ALE, no właśnie, tutaj pojawia się największy zarzut jaki mam do nauczania muzyki w szkołach muzycznych w naszym krauj - one kształtują świetnych wykonawców, którzy jednak jak się okazuje w większości wypadków, nie potrafią sami tworzyć, kształtować, improwizować, przenosić SWOICH myśli, emocji, wypowiadać się muzycznie. Potrafią genialnie odgrywać i interpretować cudze myśli i emocje zapisane przez kogoś w nutach pod kierownictwem wyobraźni, intuicji, myśli i emocji profesorów. Szkoły muzyczne przy samozaparciu uczniów mogą z każdego zrobić świetnego operatora instrumentu, ale moim zdaniem wpierw trzeba mieć tę elementarną muzyczną wyobraźnię, żeby nie stać się tylko świetnym wykonawcą cudzych dzieł, ale aby doskonaląc oczywiście niezbędną technikę gry potrafić opowiadać muzyką o sobie, swoich uczuciach i emocjach - to wg mnie jest sedno muzyki....

... ale ja się nie znam

"Living is easy with eyes closed"

sołtys, to o czym piszesz jest generalnie problemem polskiej edukacji. Ktoś kiedyś mi powiedział, że człowiek jest mądry do momentu rozpoczęcia edukacji. Coś w tym jest. W szkołach uczy się rozwiązywania testów i owszem zdarzają się przypadki nauczycieli, którzy chcą nauczyć czegoś więcej, ale ten gatunek powoli wymiera

K-5, S9600

My zrezygnowalismy ze szkloly, bo fortepian to najwieksza konserwa w systemie edukacji muzycznej. Na wejściu zakłada się, że każdy uczeń to potencjalny Blechacz. Rozmawiając z nauczycielką prowadzącą, czułem sie jakbym rozmawiał z trenerem karate syna. Mowa była tylko i wyłącznie o palcach, nadgarstku, postawie i idiotycznym "domku dla krasnoludka". Syn byl bliski znienawidzenia muzyki jako takiej. To była muzyczna wieczorowa - rozmawialiśmy z nauczycielką wielokrotnie - przekonywaliśmy ją, że ani syn, anu my jako rodzina, nie mam predyspozycji do wykształcenia wirtuoza - czy naprawdę nie można założyć, że kształcimy sprawnego i osłuchanego pianistę na poziomie podstawowym? Usłyszeliśmy, że nie. Zresztą po tej rozmowie i tak już byliśmy spaleni. Bardzo źle wspominam ten epizod w naszym życiu rodzinnym.

Co ciekawe, w innych instrumentach nie jest tak źle. Wiem z to z rozmów z rodzicami i obserwacji zwykłych relacji nauczciel-uczeń na korytarzach w szkole.

pozdrawiam,

dzerrry

Rafaello i brykiet - dzięki za rady. Chcę wybrać się ze stroicielem na zakup pianina, lepiej tak jak piszecie zapłacić za ekspertyzę niż się potem drapać po głowie. Dlaczego tak mały budżet? hmm. Jendak w przypadku gdy dziecko zaczyna edukację jest spore ryzyko że się jej nie spodoba. Co prawda to był córki nie wymuszony wybór ta szkoła muzyczna i to pianino, a więc szanse na powodzenie rosną. Się zobaczy, będzie OKI to i będzie lepsze pianino. Na tą chwilę i tak budżet nagnę bo się okazuje że oprócz strojenia zawsze dochodzi jakiś mały remont.

Musi być mebel, tak jak pisze dzerry. Pani nauczycielka stwierdziła że ma być pianino i koniec. To jest warunek, a podczas przesłuchania zadano pytanie czy kupimy. Jest miejsce, będzie mebel.

Z tego co zacząłem się interesować to chyba szkoły muzyczne jakieś zgnuśniałe są. Dzieci chcą grać, a wciska im się teorię. Co prawda nie w pierwszych klasach, lecz później.

Cytat

trzeba mieć tę elementarną muzyczną wyobraźnię, żeby nie stać się tylko świetnym wykonawcą cudzych dzieł, ale aby doskonaląc oczywiście niezbędną technikę gry potrafić opowiadać muzyką o sobie, swoich uczuciach i emocjach - to wg mnie jest sedno muzyki....

może właśnie szkoły muzyczne wręcz odwrotnie, podcinają skrzydełka?

ME Super, MZ-5N, K-5, krótka *, DA 21 LTD, Canonet + szklarnia

"Living is easy with eyes closed"

6x7 z kominkiem, pryzmatem oraz drewnianą rączką

"Living is easy with eyes closed"